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Explorer les avantages du DIR FloorTime pour les parents, les enfants et les soignants
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Est-ce que c’est le TDAH ou l’autisme ? Pourquoi pas les deux !
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Visuels et communication
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Aperçu
Collection de stratégies sensorielles et motrices
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Aperçu
Collection de la rentrée scolaire
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Aperçu
Aperçu de certains problèmes de santé mentale et de leur « cooccurrence » avec l’autisme
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Aperçu
Considérant la cooccurrence de l’autisme et du trouble de déficit de l’attention/hyperactivité
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Boîte à outils
Résumé des soutiens cliniques populaires pour l’autisme
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Cours
L’autisme et la déficience intellectuelle dans la bibliothèque
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Aperçu
La collection de la conférence Impossible
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Santé mentale et planification pour le monde post-lycée
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Obtenir un diagnostic du trouble du spectre de l’autisme en tant qu’adulte au Manitoba
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Ergothérapie centrée sur la famille
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Qu’est-ce que l’ergothérapie?
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Collection Indigène
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Cours
Soutenir les personnes travaillant avec de jeunes enfants ayant des besoins spéciaux dans les zones rurales et éloignées – Module 6 : Remplir leur boîte à outils : guider le comportement des enfants
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Vidéo
L’avenir des soins et de la recherche clinique en autisme : mises à jour de la Commission Lancet : Autisme Ontario
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Résumé de recherche
Groupe d’entraînement aux compétences pour les étudiants autistes: Résultats d’une recherche basée sur la thérapie d’acceptation et d’engagement
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Résumé de recherche
Qu’est-ce qui est associé à des résultats positifs pour les enfants autistes dans le cadre d’une intervention en milieu scolaire ?
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Vidéo
Il est temps de se lever et d’aller travailler
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