Cet atelier commencera par discuter de certains des mythes courants entourant l'heure des repas chez les enfants atteints de TSA, ainsi que par l'exploration de différents types de comportements alimentaires. Nous allons ensuite « creuser » et décrire un modèle expliquant pourquoi l'alimentation difficile se développe, qui comprend la physiologie, les habiletés motrices et/ou les comportements appris. Pour conclure, l'atelier partagera et discutera de certaines stratégies générales que les soignants et les parents pourront emporter chez eux et appliquer.